De jugadores a entrenadores: un modelo escalable para programas de tenis de secundaria
En marzo, en Port Washington, Nueva York, KerriAnn Jannotte-Hinkley trabajó con entrenadores formadores de USTA Coaching para guiar a 42 estudiantes de secundaria a través de un taller de introducción al entrenamiento de USTA Coaching, logrando que todos ellos completaran la capacitación en línea y obtuvieran una insignia de entrenador de desarrollo. Para los entrenadores de institutos y de la comunidad, el resultado es notable y el método en el que se basa es replicable.
Sportime Port Washington fue la sede del taller, y USTA Eastern y la Fundación USTA brindan apoyo continuo al trabajo de Jannotte-Hinkley.
Comencemos con el porqué
Jannotte-Hinkley no planteó la capacitación como una obligación. Ella lo presentó como un beneficio. “El mercado laboral está saturado de adolescentes que buscan trabajos de verano”, afirma. “Así que creo que realmente vieron esto como una opción viable para ayudarlos a conseguir trabajo.”
Al vincular la formación de entrenadores de desarrollo con resultados reales (trabajos en campamentos, roles de entrenador, oportunidades de liderazgo), logró una relevancia inmediata. Para los jugadores que ya estaban involucrados en el tenis, el camino estaba claro: esta era una manera de destacar.
Elimina la fricción, un jugador a la vez.
El mayor obstáculo no fue la motivación, sino la logística. Jannotte-Hinkley preparó a sus estudiantes para el éxito proporcionándoles:
Tutoriales individuales para aproximadamente 20 estudiantes
Sesiones en grupos pequeños en su aula.
Finalización de módulos en directo mediante una pizarrón interactiva Smartboard.
La conclusión para los entrenadores es la siguiente: planeen un apoyo estructurado para superar cualquier obstáculo técnico. Los índices de finalización aumentan cuando se gestiona activamente la fricción.
Aprovechar el contenido de calidad
Los estudiantes disfrutaron del contenido educativo. “El contenido tuvo una buena acogida”, afirma Jannotte-Hinkley. “Los videos son muy recientes y los alumnos se mostraron gratamente sorprendidos por lo novedoso que les pareció el contenido”.
El contenido moderno y relevante es importante, especialmente para los atletas de secundaria. Cuando el material se percibe actual y creíble, la resistencia disminuye significativamente.
Crear solicitud inmediata
Obtener una insignia educativa por sí solo no es el objetivo final. Jannotte-Hinkley lo vincula directamente con las oportunidades de entrenamiento dentro de la “Advantage All Tennis Foundation”, uno de los más de 270 capítulos de NJTL en la red de la Fundación USTA.
Anteriormente, los estudiantes voluntarios recurrían a simulacros ya conocidos. “Antes, se repetían muchos de los mismos partidos una y otra vez”, dice. “Ahora tenemos cosas nuevas: un nuevo programa de estudio, una nueva metodología de enseñanza.”
Una vez finalizada la formación, los alumnos ingresan a las clínicas mejor preparados y con mayor confianza. La insignia se convierte en algo funcional, no solo simbólico.
Emplee la formación para crear su cantera de personal.
Jannotte-Hinkley dirige un modelo basado íntegramente en el voluntariado. La educación cambia su forma de contratar personal. “Sin duda, daré preferencia a los estudiantes que participaron en el programa, ya que requerirán menos tiempo de adaptación”, afirma.
Para los programas que tienen dificultades para encontrar entrenadores, esta es una solución clara: formarlos internamente. Su estructura refuerza esto:
Los jugadores de secundaria obtienen 10 horas de servicio, un requisito para la graduación.
Un modelo de mentoría de "hermanos mayores y menores" construye relaciones.
Los estudiantes que obtuvieron su insignia de Entrenador de Desarrollo acceden a roles de liderazgo más rápidamente.
“Ahora sé que puedo decir: si quieres ayudar, tienes que cursar el módulo”, afirma Jannotte-Hinkley.
"Los videos son muy recientes y los alumnos quedaron gratamente sorprendidos por lo novedoso que les pareció el contenido."
KerriAnn Jannotte-Hinkley
Por qué la insignia es importante
Más allá del entrenamiento, la insignia tiene un gran valor. “Creo que cuando alguien se esfuerza al máximo para lograr algo, eso lo distingue”, dice Jannotte-Hinkley. “Muy rara vez un niño de 16años puede decir: 'Soy una de las 42 personas en el país que hicieron esto'”.
Para los jugadores, se convierte en un factor diferenciador en las solicitudes de ingreso a la universidad y en la búsqueda de empleo.
Crecimiento de NJTL: Lecciones de Advantage All
Aunque Jannotte-Hinkley y el equipo de tenis de Roslyn se dedicaron a la educación y la mentoría desde 2013, fue una profunda decepción la que finalmente transformó su larga trayectoria de trabajo comunitario en un legado formal.
Durante una década, el equipo funcionó como una fuerza de base para jóvenes de comunidades con escasos recursos, proporcionándoles clínicas y orientación. Sin embargo, la misión llegó a un punto de inflexión en 2023 tras un devastador accidente automovilístico justo luego de una gran victoria que se cobró la vida de dos colegas de equipo, Drew Hassenbein y Ethan Falkowitz. Tras esta tragedia, se creó oficialmente la Fundación Advantage All Tennis. Para mantener viva la memoria de esos dos jugadores, la fundación trabajó junto al equipo para organizar el primer Rally en honor a Roslyn, consolidando diez años de servicio en una misión permanente de esperanza.
La fundación NJTL de Jannotte-Hinkley, Advantage All Tennis Foundation, ofrece información valiosa para los líderes de programas que desean hacer crecer su organización:
- Forma a tus propios entrenadores: especialmente con el aumento del costo del coaching, la formación interna tiene mucho sentido. La formación de jugadores para que se conviertan en entrenadores aborda tanto los problemas de acceso como los de personal.
- Invierte en visibilidad: "Las redes sociales son una parte fundamental del crecimiento de tu organización", afirma Jannotte-Hinkley. Su capítulo pasó de 240 a casi 1,000 seguidores en meses, mejorando la credibilidad con socios y financiadores.
- Construye una presencia profesional: Entre los primeros errores se incluyó el lanzamiento de un sitio web básico sin una navegación clara. La modernización de la infraestructura digital mejoró la accesibilidad y la percepción.
- Alinear el liderazgo con la comunidad: ¿Refleja su junta directiva a quién sirve? Ajustar la composición del liderazgo fortalece la alineación organizacional.
Replicando el modelo
El enfoque de Jannotte-Hinkley no depende de recursos únicos. Se basa en principios consistentes: vincular la formación con resultados del mundo real, proporcionar apoyo práctico, integrar el aprendizaje en la programación y crear trayectorias de liderazgo para los jugadores.
“Necesitas a alguien dispuesto a esforzar al máximo”, dice Jannotte-Hinkley, “alguien que pueda entusiasmar a los niños”. El resultado: 42 estudiantes-entrenadores con insignias de Entrenador de Desarrollo y una cantera sostenible para el futuro del juego.
